BPJEPS APT

La spécialité Activité Physique pour Tous

Le Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et des Sports atteste des compétences professionnelles indispensable à l’intervention globale d’un·e éducateur·trice sportif·ve. Il permet de d’encadrer de nombreuses activités physiques et sportives dans tous types de structures tels que des centre sociaux, services enfance-jeunes, clubs de sports, base de loisirs, ou encore lors de stages sportifs. Il offre aussi la possibilité de mettre en place des actions de découverte et d’initiation avec les publics. 
Les différentes phases de la formation nous semblent par ailleurs correspondre totalement à la réalité professionnelle de l’entrée en fonction d’un·e éducateur·ice de niveau IV dans sa structure, ainsi qu’à une progression du niveau de responsabilité et du positionnement éducatif et pédagogique dont il·elle doit faire preuve.  

Objectifs

Cette formation spécialisée permet la conception, la réalisation et l’évaluation de séquences d’animation sportive et de projets sportifs au niveau d’initiation et de découverte. Elle offre les compétences requises pour accompagner des personnes et des groupes dans le but de favoriser la découverte et la pratique d’activités physiques. Pour se faire, il sera question de développer des démarches de partenariat pour assurer la réussite des actions portées, tout en assurant le rôle de coordination et de médiation entre les institutions, techniciens, usagers et publics. Cela comprend alors de préparer, d’organiser et de gérer matériellement et financièrement de cycles d’animation sportive. Enfin, la formation prépare à la construction de projets d’animation sportive s’appuyant sur les différentes familles d’activités sportives mêlant les jeux collectifs, l’entretien corporel, le métier de la forme et des activités de pleine nature. 

Le BPJEPS donne l’occasion de consolider son expérience professionnelle et d’enrichir sa qualification pour mieux comprendre et mieux maîtriser les différents aspects pédagogiques, matériels, techniques et financiers d’une action d’animation. Il aide à situer sa pratique professionnelle dans un cadre institutionnel donné, ainsi que dans le champ du travail social et de l’animation, tout comme dans l’environnement social, économique et politique.
Finalement, les compétences recherchées à l’issue de ce BPJEPS APT visent à former des animateur·rices qui préfèrent l’écoute des différents publics, relèvent et répondent à leurs besoins, en coordonnant leurs mises en action. Enfin, les actions d’animations accompagnées par les animateur·rices contribuent à développer la citoyenneté, l’engagement associatif. Elles invitent à renforcer le lien social, le vivre ensemble, avec nos différences.

L’alternance & tutorat 

Le BPJEPS ATP est une formation se déroulant en alternance ponctuée de temps d’apprentissages et de travail au sein de structures. Elle prend en compte une à deux semaines de formation en centre par mois et la mise en œuvre d’actions sur le terrain pendant les vacances scolaires.
Chaque stagiaire ont un·e tuteur·trice sur le terrain professionnel qui s’engagent à accueillir, former, évaluer l’apprenti·e, en adéquation avec les formateur·rices des CEMEA tout au long de l’alternance.

Les pré-recquis

• Être titulaire d’un PSC1 — Prévention et secours civiques de niveau 1 ou équivalents.
• Présenter un certificat médical de non contre-indication à la pratique sportive.
• Avoir  réussie un TEP. C’est un test d’épreuves physiques mêlant endurance (Luc Léger) et un parcours de motricité. Les deux épreuves sont chronométrées. Le·la candidat·e devra atteindre les paliers et temps demandés pour pouvoir être admissible aux sélections écrite et orale. Ce test peut être passé dans tous les organismes proposant un BPJEPS APT en France, les TEP obtenus pour un autre BPJEPS dans le milieu sportif ne sont pas valables.