BPJEPS EEDD

La spécialité Éducation l’Environnement et au Développement Durable

Le Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et des Sports atteste des compétences professionnelles indispensable à l’exercice du métier d’animateur·rice. Il rend possible des actions d’animation sur la nature, afin d’apprécier et comprendre le patrimoine naturel et humain, ou encore sur des actions de sensibilisation des publics aux problématiques environnementales, auprès de mineurs, d’adultes et de personnes âgées. Il permet de travailler au sein d’accueils de loisirs et de vacances, séjours, classes de découvertes, ou encore dans des collectivités territoriales en tant que contractuel en tant que titulaire avec le concours de la fonction publique territoriale. Cette formation est construite avec la Ligue de Protection des Oiseaux. L’animateur·rice EEDD conçoit et conduit, de manière autonome, des projets et des actions d’animation, d’éducation à l’environnement vers un développement durable dans une structure. Son intervention se situe dans le cadre du projet institutionnel de la structure qui l’emploie. L’animateur·rice alors est porteur·euse du projet et se charge de le mettre en œuvre. 

Les objectifs :

Cette formation spécialisée en éducation à l’environnement et au développement durable a pour ambition de jouer un rôle dans l’émergence de nouveau comportements citoyens, susceptibles de répondre aux problématiques environnementales, sociales économiques et culturelles. 
D’autre part, elle permet la conception, la réalisation et l’évaluation de projets d’animation. Elle offre les compétences requises pour accompagner des personnes et des groupes, en valorisant l’émergence de projets. Pour se faire, il sera question de développer des démarches de partenariat pour assurer la réussite des actions portées, tout en assurant le rôle de coordination et de médiation entre les institutions, techniciens, usagers et publics. Cela comprend alors de préparer, d’organiser et de gérer matériellement et financièrement des actions d’animation. Enfin, l’évaluation, la communication sur des supports adaptés et la création de projets sur des techniques d’animation spécifiques sont étudiés au travers de la formation. 

Le BPJEPS donne l’occasion de consolider son expérience professionnelle et d’enrichir sa qualification pour mieux comprendre et mieux maîtriser les différents aspects pédagogiques, matériels, techniques et financiers d’une action d’animation. Il aide à situer sa pratique professionnelle dans un cadre institutionnel donné, ainsi que dans le champ du travail social et de l’animation, tout comme dans l’environnement social, économique et politique.
Finalement, les compétences recherchées à l’issue de ce BPJEPS EEDD visent à former des animateur·rices qui contribuent à la revitalisation des milieux ruraux en tout en développant un sentiment d’appartenance à un territoire chez ses habitant·es en la valorisant grâce à ses spécificités et son identité. Ils et elles préfèrent l’écoute des différents publics, relèvent et répondent à leurs besoins, en coordonnant leurs mises en action. Enfin, les actions d’animations accompagnées par les animateur·rices contribuent à développer la citoyenneté, l’engagement associatif. Elles invitent à renforcer le lien social, le vivre ensemble, avec nos différences.

L’alternance & tutorat 

Le BPJEPS EEDD est une formation se déroulant en alternance ponctuée de temps d’apprentissages et de travail au sein de structures. Elle prend en compte une à deux semaines de formation en centre par mois et la mise en œuvre d’actions sur le terrain pendant les vacances scolaires. Chaque stagiaires ont un·e tuteur·trice sur le terrain professionnel qui s’engagent à accueillir, former, évaluer l’apprenti·e, en adéquation avec les formateur·rices des CEMEA tout au long de l’alternance.

Les pré-requis

• Être titulaire d’un PSC1 — Prévention et secours civiques de niveau 1 ou équivalents
• Justifier d’une expérience professionnelle ou volontaire de 200h minimum, OU/ET d’être titulaire d’un des diplômes suivant :  BAPAAT •  CQP animation périscolaire •  BAFD • CAP petite enfance, diplôme d’AMP, DEAES S • diplôme de niveau IV ou supérieur